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《淄博晚报》刊发荣若平局长理论文章《突出抓好“四个着力点”,加快建设人民群众满意的教育强县》

【信息发布:htxck  】 【信息来源:本站原创 】 【发布时间:2014-07-14 14:37:26  】 【点击次数:1027

       

编者按:2014415日,《淄博晚报》“教育周刊”栏目刊发荣若平局长理论文章《突出抓好“四个着力点”,加快建设人民群众满意的教育强县》,图片及原文如下:

 

 

 

 

 

 

突出抓好“四个着力点”

加快建设人民群众满意的教育强县

桓台县教体局党委书记、局长荣若平

2014年全县教育系统以建设人民群众满意的教育强县为工作目标,以“促进城乡教育均衡发展、提高教育教学质量”为核心任务,突出抓好“四个着力点”,努力在务实中推进,在创新中突破,促进全县教育体育工作科学发展。

(一)着力推进全县教育均衡协调发展。

    一是坚持协调发展,全力办好各级各类教育。按照“加快发展学前教育、均衡发展义务教育、优质发展高中教育、特色发展职业教育”的思路,加快教育现代化进程,促进各级各类教育相互衔接、协调发展。深入实施学前教育推进工程,初步建成公益普惠学前教育服务体系,为幼儿的健康成长创造良好环境。全面做好初中标准化学校建设及初中学校办学水平综合评估工作,不断提高义务教育办学水平和教育质量,确保适龄儿童少年接受良好教育。深化高中学校管理改革,鼓励各学校结合自身实际,多样化、特色化发展,满足不同潜质学生的发展需要,促进学生全面而有个性地发展。坚持职业教育特色专业、特色学校建设,积极引导学校主动针对企业和社会需求,开发课程、建设专业,推进产学深度融合,培养一批实用型、技能型人才,服务县域经济社会发展。

二是坚持义务教育均衡发展,统筹配置城乡教育资源。以创建全国义务教育发展基本均衡县为契机,制定推进落实义务教育均衡发展的时间表和路线图,细化责任,落实制度、经费、队伍等各项保障条件,注重在财政拨款、学校建设、教师配备等资源方面向农村和薄弱学校倾斜。科学规划县域内义务教育段学校布局有效整合教育资源,力求办学效益最大化。推进有关镇的学校布局整合,加快城南学校初中部项目建设,做好鸿嘉星城学校内配及招生工作,在全县形成布局合理、基础相当、共同发展的学校格局。

    三是加强教育信息化建设,扩大优质教育资源覆盖面。以创建数字化校园为抓手,推进“三通两平台”建设,完善“微课程”数据资源库,提升“桓台教育”网站建设,丰富充实课程教学资源,实现基于网络的动态推送和在线服务,努力推进全县中小学教学资源全覆盖,切实满足广大学子渴望享受优质教育的需求。

(二)着力抓好教育教学改革创新。

    一是创新教育教学理念,为每名学生提供适合的教育。坚持把创新作为教育教学改革发展的动力源泉,在更新教育教学理念、创新培养模式、加强能力建设、推动内涵发展上下功夫,尽力为每名学生提供适合的教育,为多样化、个性化、创新型人才成长提供良好环境和机制,让每个孩子都能成为有用之才。

二是大力实施素质教育,促进青少年身心健康发展。以培育和践行社会主义核心价值观为核心,把立德树人作为教育的根本任务,进一步完善学校德育体系,深化中小学德育品牌建设,创新德育教育活动形式内容,着力培养学生良好的文明习惯和社会公德加强团队工作队伍建设,推进中小学团队一体化分层教育。加强家委会建设,以多种渠道增进学校与家庭的沟通联系,构建学校、家庭、社会紧密协作的未成年人思想道德教育网络。实施心理关怀网络建设,全面做好“一师一室”建设工作,建立心理健康教育教师持证上岗制度,建立心理辅导员制度,规范心理健康活动课程开设。深化幸福学校建设活动,全面提升师生幸福品质深化课程教学,重视学生自主学习能力和习惯的培养,打造优质高效课堂,切实减轻学生课业负担。完善德育、智育、体育、美育协调实施的工作体制,关注学生个性形成、特长发挥,注重实践能力、创新精神培养,努力构建评价内容多样、主体多元、注重过程的发展性评价体系,促进青少年身心健康发展。

三是发挥教科研的引领作用,推动教育教学质量持续提升。以高效课堂构建、学科思想建设、学案导学课题推广等为主题,大力开展网络教研。抓好城乡教育共同体建设和定单式教研活动,加强教科研课题研究的过程性管理,加大优秀教育科研成果的转化应用和推广力度。认真学习借鉴先进地区成功经验,扎实推进基础教育各个学段的课程改革,完善符合素质教育和课改要求的质量监控考核评价体系,推动教育教学质量持续提升。

(三)着力加强教师队伍建设

教育发展,教师为本;教师素质,师德为首。以师德行风建设为核心,深入开展师德建设教育月活动,严格师德考核,引导广大教师和教育工作者热爱教育献身教育,自觉规范教师职业行为,把教师职业作为公德职业去做好。以专业化为重点,认真做好骨干教师“国培、省培”培训和面向全体教师的业务培训活动。加强名师建设,成立名师工作室。加大骨干教师选拔培养力度,建立健全三级骨干教师队伍体系,充分发挥骨干教师示范引领作用。加大城乡教师交流轮岗工作推进力度,促进城乡教师均衡配置。坚持公平、公正、公开的原则,认真做好新教师招聘工作,进一步优化教师队伍的学科结构与年龄结构。做好教师资格认定工作,实施教师资格定期注册制度,切实提升教师素质。突出师德、业绩、能力导向,探索科学合理的教师评价机制和教师职务推荐评选制度,努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。

(四)着力维护校园安全稳定。

落实校园安全责任体系,增强安全教育实效性,加强校园安保三防建设,加大校车依法管理力度,实现校车“六定两点一卡一牌”管理模式,装配车载监控系统,完善校车信息化和动态管理机制。完善学校突发事件应急管理机制,增强应急避险和防范能力,做到学校安全演练一年至少四次。强化安全检查与隐患整改,做好安全隐患排查记录,对重大安全隐患实行公告公示、挂牌督办、跟踪治理。加强特种设备、学校食品、学生用品安全管理,加强标准化考点建设,构建校园安全风险及考试风险防范体系,完善校园安全管理长效机制。实行部门联动,加大学校及周边治安综合治理力度,及时消除和化解影响校园安全稳定的因素,全力维护好师生安全。