在2017年全县教育体育工作大会上的讲话 - 教育动态 - 桓台教体信息网
用户名: 密码: 验证码:   
今天是:

在2017年全县教育体育工作大会上的讲话

【信息发布:htxck  】 【信息来源:本站原创 】 【发布时间:2017-02-17 13:16:28  】 【点击次数:816

       


在2017年全县教育体育工作大会上的讲话


(2017年2月17日)

荣若平



同志们:

今天,我们隆重召开2017年全县教育体育工作大会,主要任务是总结工作,表彰先进,激励鼓舞士气,分析面临的形势,安排部署2017年工作任务,进一步提振精气神,凝聚正能量,开创全县教育体育事业发展新局面。刚才,对2016年度取得优异成绩的单位和个人进行了通报表彰,我代表局党委表示热烈祝贺!下面根据局党委研究的意见,主要讲三个方面的问题。

一、迎难而上,积极作为,全县教育体育改革发展实现新跨越

    过去的一年,全县教育体育工作以办好人民满意的教育为目标,立足高位、优质、均衡、特色发展,按照“内涵提升、品质发展”的工作思路,深化基础教育综合改革,全力落实教育民生事项,努力提升教育教学质量,广泛开展全民健身运动,全县教育体育工作取得了显著成效。

一是教育综合改革实现新突破。围绕深化提升领办模式,积极探索推行“共同体+联盟”集团化办学模式,目前全县已有22所乡镇中小学融入集团化办学。我县集团化办学的做法先后在市委改革办专刊、《淄博日报》头版头条刊发,省、市电视台作了专题采访报道,并作为全市第一批自主改革创新经验之一推广推介,集团化办学成为桓台教育新亮点。县管校聘校长职级制义务教育学校校长教师交流轮岗等综合改革工作全面启动承担的全市地域特色地方艺术课程开发、中小学生艺术素质测评和高中体育教育专项化教学三项教育改革试点工作进展顺利组建团队开发编写了《马踏湖文化》《渔洋文化》地方课程,承接了省级课题“体育课教学管理综合评价系统”的软件研发并投入试用。

二是教育民生项目推进取得新成效。继续执行义务教育“全免一补”,落实资金3974.32万元,拨付39.22万元为学生免费查体,并免除住宿费。统一为义务教育段学生缴纳校方责任险28.17万元。为8208名困难学生(儿童)家庭发放资助金789.19万元。为1691名大学生办理了生源地助学贷款,贷款额达1280余万元。解决大班额问题“两扩两建”工程项目进展顺利,城南学校初中部项目竣工投用,桓台一中附属学校实现招生。提前两年完成了“全面改薄”67个项目建设任务,其中16个校舍建设项目竣工率全省区县排名第一。改扩建幼儿园16100%的镇中心幼儿园创建为省级示范园、50%的幼儿园创建为市级示范园。

三是教育内涵提升迈上新台阶。县教体局作为创始单位,2016年4月加入了“东北暨环渤海地区教育联盟”。围绕“教育内涵提升、学校品质发展、学生核心素养”等主题,先后组织校长和教育工作者参加了教育联盟组织开展的研讨活动,学习考察了先进经验,加强了对外交流,开阔了视野,更新了观念,提升了工作境界,对教育管理和办学水平的提升起到了积极的促进作用。完善了“一师一优课,一课一名师”平台、小学初中版“教学大师”资源库、涵盖中小学幼儿园的桓台县公共资源服务平台(中国电信教育云平台)区域网络教研交互教学系统,教师覆盖率达到100%。全县60%的学校创建为市级数字化校园,10所学校开展了“一对一”数字化学习教学。探索“互联网+”环境下作业的设计、布置、评改、效果反馈和质量跟踪机制,初步建立了桓台作业资源共享库。5名师生获全国NOC教育信息化发明创新大奖,24名教师和6名学生分获全国一等奖。城区义务教育段学校严格执行划片招生政策,并列为重大决策社会风险评估工作项目,实现了“三零”(零择校、零收费、零投诉)目标。突出抓好校园安全责任体系落实和安全预防教育,深入开展安全督查和专项检查,164条安全隐患全部整改到位。发放校车补助188万元。学校后勤管理走在全市前列。县实验幼教集团为全县70%的幼儿园协调安装了“土星教育管理平台”,大提升了学前教育的信息化管理水平。美育工作再结硕果,完成了“全国农村学校艺术教育实验县”结题报告;在2016年全国第五届中小学生艺术展演中,我县美术作品《童年》获小学组一等奖,县教体局荣获全国第五届中小学生艺术展演“优秀组织奖”。2016年中高考成绩再创新高,夏季高考全县文理科一本上线834人,比上年增加40人;本科上线率81.87%,比上年增长17.1%,远高于全市、全省平均水平,3名同学分别考入清华、北大;春季高考、艺体类高考本科上线分别为276人和633人。连续3年中考成绩稳居全市前列。    

四是教师校长队伍建设有了新提升。组织110多位校长和教育工作者到首都师范大学参加了以“提升校长领导力执行力”为主题的培训,并举办了第四期“桓台教育论坛”。通过请进来、走出去等多种方式,开展了师德行风、中小学校长课程领导力、淄博市名师名校长、省级骨干教师等专题和业务培训,促进了校长、教师队伍素质的提高。2016年,我县有1人入选齐鲁名校长工程人选,2人入选齐鲁名师工程人选;3人入选淄博名校长工程人选,7人入选淄博名师工程人选;1人被评为淄博市首批名校长工作室主持人。在全市新评定的17名正高级教师中,我县有3人入选。在全市教学评优、“一师一优课”评选中,我县获一等奖的人数占全市的25%,列第一位。在2016年全省优质课评选中,4名教师获一等奖。桓台一中教师耿文超担任了教育部高中语文新课程标准实验点主持人和国标版高中语文教材编写委员会核心组成员。

五是群众体育事业发展达到新水平。组织编制了《桓台县公共体育设施布局规划(2016-2020年)》,制定印发了《桓台县全民健身实施计划(2016-2020年)》(桓政发〔2016〕25号),在县文体中心成立了国民体质监测中心。积极争取国家资金及省市专项体彩公益金440万元,用于县竞技体校综合训练馆、县文体中心笼式足球场、马桥镇三马社区省级示范新型社区工程以及马桥足球场、陈庄足球场、田庄镇健身广场拼装式游泳池等项目建设。组队参加了2016年淄博市青少年锦标赛,金牌数列全市区县第二位。成功举办了桓台县第六届全民健身运动会,近2万人参赛。成功承办了全国门球冠军赛总决赛、全省定向运动比赛、全省首届残疾人象棋锦标赛和全市老年人健身球操比赛、全市第六届全民健身运动会轮滑比赛、全市第六届全民健身运动会残疾人象棋比赛及全市中小学生五人制足球比赛等大型赛事。

一年来成绩的取得,凝聚了全县教育体育系统广大党员干部、各位校长和全体教职员工的智慧和汗水,这充分展现了桓台教育体育工作者昂扬向上的精神风貌,是大家积极作为、无私奉献的结果,是社会各界关心支持帮助的结果,在此,我谨代表县教体局党委向奋斗在教体工作一线的广大党员干部和教职员工,向关心支持教育体育工作的社会各界人士致以崇高的敬意,表示衷心的感谢!

教育关乎国计民生,随着经济社会的不断发展,在社会需求更加多样、教育资源更加丰富、学习途径更加便捷的时代背景下,人民群众对教育的需求,对教育内容、教学方式、管理模式、教育评价等方面的要求越来越高。面对这些深刻变化,我们也清醒地认识到,教育体育工作还存在很多问题和薄弱环节,我们还面临不少的困难和挑战。一是对照教育综合改革的任务和要求,我们的认识水平还不高,改革创新意识不强,一部分人的思想观念仍处在陈旧保守之中,少数干部的思想境界、责任意识、担当能力与改革发展的新形势新要求还不相适应。二是对照人民群众对优质教育体育的新需求、新期盼,我们的工作标准还不高,师德行风方面还有不少人民群众不满意的地方,教育内涵发展的任务艰巨。三是对照考试制度改革的新形势和培养发展学生核心素养的新要求,我们的发展标杆、工作境界还不高,教育教学理念和学校管理体制相对滞后,学校管理、教师管理、学生管理、教学管理、课程实施等方面还存在不少的短板,等等。破解这些困难和问题,要求我们在今后的工作中必须坚持问题导向,真正撸起袖子加油干!

二、突出重点,坚定信心,构建桓台教育体育改革发展新格局    

习近平总书记提出的“撸起袖子加油干”,落实到每一名教育工作者,就是以科学的教育民生观为统领,以立德树人为主要目标,以培育发展学生核心素养为价值取向,遵循教育规律,促进学生全面发展、健康成长。2017年工作任务非常繁重,尤其改革已进入深水区、攻坚期,很多之前被深藏或掩盖的矛盾和问题都逐渐显现,这就需要我们进一步理顺思路、未雨绸缪、顺势而为,推动各项工作任务落到实处。刚才,长山同志宣读了《桓台县教育体育局2017年工作要点》,希望大家结合自身实际,迅速完善本学校、本单位的工作思路和计划要点,切实抓好落实和推进。结合2017年的工作,我重点强调几个方面的工作。

(一)聚焦学生核心素养

    学生核心素养,主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现,其以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。全县各级各类学校都要围绕培养发展学生核心素养,解放思想、开拓思路,锐意创新、集中发力,努力实现学生既增加知识技能,又提升获知能力的目标

    有人在这方面会有认识上的误区,认为学生核心素养与之前大力倡导的素质教育有内容上的冲突与叠加。其实,他们之间存在着深层次不可分割的联系。作为一种具有宏观指导性质的教育思想,素质教育主要是相对于应试教育而言,重在转变教育目标指向,从单纯强调应试应考转向更加关注培养全面健康发展的人。核心素养是对素质教育内涵的具体阐述,使素质教育目标更加清晰,内涵更加丰富,也更加具有指导性和可操作性,从某种意义上讲,核心素养也是对素质教育过程中存在问题的反思与改进。从我县教育发展的实际情况和特点来看,发展学生核心素养就要首先从完善评价标准入手,全面系统地凝练和描述学生发展核心素养指标,建立基于核心素养发展情况的评价标准。从具体落实方面来讲,主要有三方面的途径:一是通过课程改革落实核心素养。基于学生发展核心素养的顶层设计,进一步明确各学段、各学科具体的育人目标和任务,加强各学段、各学科课程的纵向衔接与横向配合。二是通过教学实践落实核心素养。通过引领和促进教师的专业发展,指导教师在日常教学中更好地贯彻落实党的教育方针,改变当前存在的“学科本位”和“知识本位”现象。三是通过教育评价落实核心素养。建立基于核心素养的学业质量标准,明确学生完成不同学段、不同年级、不同学科学习内容后应该达到的程度要求,把学习的内容要求和质量要求结合起来,推动核心素养的落实。

(二)坚定不移推进教育综合改革

    基础教育综合改革走到今年已经进入第三个年头,随着改革深度的不断增加、涉及面的不断扩大,可以说,已经到了问题最复杂、节点最关键、困难最多的时期。无论哪个领域,改革都是解决问题、化解矛盾、推动发展的根本途径。当发展和改革高度融合,发展前进一步就需要改革推进一步。开弓没有回头箭。抓好教育综合改革是贯彻落实县委县政府决策部署的必然要求,是破解桓台教育体育事业发展难题的关键之举,是增强人民群众实际获得感的重要举措。思想是行动的先导。只有思想统一了,步调才能统一,行动才能统一,才能以更大力度深化改革攻坚,以更实举措提高改革成效。

是深化人事管理制度的改革。校长、教师是办好学校的最重要资源,在推进教育改革发展过程中,我们始终要把校长、教师队伍建设放在关键处来抓,落脚到具体工作就是县管校聘、校长职级制和城乡校长教师交流三项工作的协同推进。春节前,县委、县政府已经制定下发了相关工作的实施意见。下一步,还会逐步出台配套实施方案和措施。我们一直在说“国标、省考、县管、校用”,就是国家制定标准,省市组织考试,教师队伍由县里来管,由学校来用。以前由于担心教师参加交流轮岗影响学校自身的教育教学工作,部分学校对教师交流轮岗特别是对骨干教师交流轮岗持谨慎态度,一定程度上制约了优质教育资源的合理配置和互通交流,实施县管校聘后,将淡化教师身份管理与教师校籍,有助于化解县域内教师资源配置矛盾。校长职级制改革需要对校长职级评审、选拔聘任、年度考核等方面研究新思路、制定新办法,确保校长既能在不同学段交流轮岗,又有更多的时间关注教学、关注教师专业发展,从而实现由“行政官员”到真正懂教育、善管理、高素质、专业化的教育专家的“变身”。促进校长教师交流轮岗,要实现县域内校长教师交流的制度化、常态化。这一系列变革的实现,对于统筹县域内义务教育教师资源,推进县域内教师交流轮岗,化解县域内教师资源配置矛盾,促进县域内义务教育优质均衡发展有着积极作用。今年我们还将继续面向社会招贤纳士,壮大队伍,确定公开招聘教师168名。

二是全面推进集团化办学。为了实现县域基础教育的高位优质均衡发展,从2014年下半年的领办模式到现在的“共同体+联盟”模式,我县集团化办学模式已日渐成熟,取得了一定成效,已在省市县多级主流媒体上宣传,并在全市推广推介。近期,我们将出台集团化办学的考核细则和评价方案。要成立集团化办学专项工作督导小组,指导协助各教育集团梳理完善相应体制、机制,并初步建立起稳定、成熟、公平的评价机制,并依据评价方案,对各教育集团工作开展及落实情况进行专项督导评估,促进教育集团健康有序发展。各教育集团要不等不靠,主动作为,确保办学实效,真正把“共同体+联盟”办成群众有实际获得感的民生项目、民心工程。

三是全面解决大班额问题。在确保工程质量的前提下,加快“两扩两建”工程进度,全面完成桓台一中附属学校、桓台一中新建教学楼和果里中学新建教学楼项目建设,确保2017年秋季竣工投用。实施学校校舍、设施维修改造和农村学校操场塑胶化工程,淄博建筑工程学校实训基地竣工投用。

四是积极推进“智慧教育”建设。落实《教育信息化十三五规划》,倡导“互联网+教育”以“三通两平台”为抓手,充分利用信息技术手段,创新教学模式和学习方式、提升教育管理水平和效率,设定工作计划,全面推进“智慧校园”建设,促进信息化与学校教学、科研、管理和服务的深度融合,为沟通学校教育、家庭教育、社会教育提供支持和服务。    

(三)着力推进学校内涵提升品质发展

我们十三五期间的总体思路是“内涵提升、品质发展”,我们广泛进行校长教师培训,举办“桓台教育论坛”进行探讨交流,到先进地区学习考察,这八个字的着力点在哪里?具体工作中应该怎么落实?我们得深入思考,用心研究。一是德育为先,塑造学生的优良品质。各级各类学校要扎实推进培育和践行社会主义核心价值观长效机制要求,不断优化教育载体,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。二是加强培训,促进校长教师队伍的内涵提升。建立健全培训学习机制,积极搭建基本功训练、展示和比赛活动平台,加强教师教学基本功、教学常规专业技能的落实通过看齐先进、自提标杆,提升校长决策管理、依法行政能力和探索研究、开拓创新水平。积极构建“在阅读中获取专业素养、在培训中发展专业素养、在交流中提升专业素养”的校长教师专业发展、素质提升三是文化引领,促进管理的内涵提升。制度是硬文化,文化是软实力。加强制度建设,完善管理机制,形成制度文化;完善具有历史使命和时代气息的学风、校风、校训,营造精神文化;学习先进经验,突出科学精细的体制机制创新,打造优质管理文化,提高学校的办学品位。要牢牢守住校园安全这条底线,健全和完善学校日常安全管理制度、安全隐患排查制度、安全预警机制和事故应急机制,强化安全教育和事故应急演练,优化育人外部环境,提高师生的安全意识和防范能力,确保校园安全稳定。四是创新督导,提高教育教学质量。加强教育督导机制创新,推动督导手段方式创新,推动督学、督政、评价工作协调发展。充分发挥教育督导作用,督促教育改革发展的层级推进,促进教育公平,提高教育质量,提升办学水平

    (四)做好体育产业融入旅游发展文章。认真落实《桓台县公共体育设施布局规划》和《桓台县全民健身实施计划(2016-2020年)》,推动全民健身工作提档升级。积极备战市十七届运动会等赛事,力争优异成绩。继续加大投入,做好室外公共健身器材管理维护工作。建立体育部门与旅游部门紧密配合的工作机制,加强对体育旅游工作的指导,积极争取推进体育旅游发展的相关政策,争取项目资金支持。充分发挥马踏湖国家湿地公园资源优势,积极承办全市、全省乃至全国体育赛事,努力打造桓台品牌特色。加大宣传推广力度,引导社会各界支持体育旅游产业的发展。

三、担当尽责,真抓实干,开辟桓台教育体育工作新境界

目前,教育体育事业进入了深化改革、创新发展的关键时期,特别是今年,各项教育改革任务要落地,任务重,责任大,压力也大。实现走在前列目标,关键在人,根本的在于大家的齐心协力。我们要保持高度的思想自觉和行动自觉,保持奋发有为的良好精神状态,久久为功,驰而不息,推动全县教育体育事业发展不断跨越新台阶。

    (一)对标先进,提升境界。全县教育体育系统的党员干部和全体教职工要始终强化干事创业意识,树立新标杆,激发新干劲,推动新发展。要切实增强深化改革、加快发展的紧迫感、责任感和使命感,盯着先进找差距,敢与强手比高低,以永争一流的目标定位,瞄准先进地区、先进单位,以干就干最好、争就争第一的气魄,干出一流水平,创出一流业绩。要坚持问题导向,理出发展短板,抓住重点,精准发力,加快工作推进。要突出教育教学的发展性增量评价,从入口看出口,从增长看变化,以增量论英雄。    

    (二)担当尽责,实干苦干。我们要切实提升思想境界、提升发展标杆、提升工作标准,以逢山开路、遇水架桥的勇气推进发展、奋力赶超,努力使工作有亮点、有特色、有影响。要大力弘扬“精准、细致、深入、扎实”的实干之风,对定下来的目标、排出来的工作、交下去的任务,要定好时间表、路线图、责任人,做到布置有落实、交办有回音、执行不走样。要凝聚工作合力,正确处理全局利益和局部利益的关系,多参与、不推诿,多合作、不内耗,真正让担当尽责成为桓台教育体育系统党员干部和全体教职员工的鲜明特质,倡树桓台教育体育正能量。要坚持德才兼备、以德为先的选人用人导向,真正把那些负重拼搏、实干争先的干部,勇于破难、敢于担当的干部,革故鼎新、奋发有为的干部用在最关键的岗位,同时实施好后备干部梯队培养工程,努力形成齐心协力、干事创业的浓厚氛围。

    (三)真抓实管、正风肃纪。各级党组织要切实履行好主体责任,党组织书记认真承担起“第一责任人”的职责,做到真管真严、敢管敢严、长管长严。继续深化“两学一做”学习教育,践行好“四个合格”目标要求,在思想上高度重视起来,在制度上健全起来,在组织体系上建立起来,把政治纪律和政治规矩摆在首要位置,与党中央保持高度一致。严格执行中国共产党《廉洁自律准则》《纪律处分条例》《问责条例》和《党内监督条例》,进一步加强党内监督,把握好监督执纪“四种形态”,切实使纪律成为管党治党的尺子。严格执行中央“八项规定”精神,坚决防止“四风”问题变异反弹回潮。认真落实“两个责任”“一岗双责”和“一案双查”,突出抓好廉政教育、警示教育严格执行“三重一大”议事规则。加强对重点领域、关键环节和重要岗位的监督检查,严肃查办损害群众利益的违纪违规问题。加强政风行风建设。坚持以办事效率最高、行政成本最低、教育环境最优、人民群众最满意为目标,以督查和考评为抓手,以提升服务效能和规范权力运行为重点,进一步改进作风、提高效能,优化教育环境

    同志们,发展继往开来,使命催人奋进。在新的一年里,让我们以更加昂扬的斗志、更加扎实的作风、更加振奋的精神,苦干实干、永争一流,不断开创全县教育体育工作新局面,为打造发展质量更高创新活力更强的宜业宜居新桓台做出我们新的更大贡献!